新西兰中学体制完善，目前它有初中与高中之分，其中前者学制2年，为7年级、8年级，后者学制5年，为9年级、10年级、11年级、12年级、13年级。在高中之前，学校比较重视孩子的个性化自由发展，而高中阶段时，学生需要获得国家认可的学历，即NCEA，必修数学、英语和科学三门课程。
新西兰中学以著名的英式教育体制为基础开展高质量教学，鼓励学生独立思考，为接受高等教育以及未来的工作打下坚实基础。1-13年级为新西兰的中小学教育阶段。当地的孩子一般5岁起开始上学，18岁中学毕业。1-6年级为小学，7-8为初级中学，9-13年级为高中，即NCEA。
所有中学课程和教学标准都相似，学生都要参加必修课程的学习：英语或毛利语、社会学、科学、数学、物理课程及一些选修课程，这些选修课程因校而异，可多达几十上百种专业课程。
在高中阶段9年级以前，学生的学习都很轻松，注重个性化自由发展。从第9年级开始，学生们的目标转变为获得各种国家认可的教育学历。
2002年至今实施的高中课程修读的学历是NCEA，一般来说，除了必修课为数学、英语和科学外，没有其它必修科目，各学校可自行设置他们的课程，学生自主选择，只要修够所在年级要求的学分就行。
NCEA是(National Certificate of Educational Achievement)的简称，分三个级别：1级、2级和3级。学生通常在第11年级(中国高一)开始学习1级NCEA课程，在第12年级(中国高二)和第13年级(中国高三)继续学习第二和第三级NCEA。学生也可以根据自己的能力，同时选学几个年级的不同科目。例如学生能够在学习NCEA第一级科目的同时，学习第二级的某些科目。
NCEA是采用「要求标准」的方式设计，就是说学生的成绩按照一些标准来评定。每一科目都有一些标准，每一标准都定义了学生在某一特定科目或学习领域内必须了解或做到的内容。只要达到了这个标准，就算通过了这科的门槛。通过标准的学生，又可因程度的不同而有三种不同的等级，分别是：良(Credit)、优(Merit)及特优(Excellent)。在制定「标准」方面，依性质的不同而有三种类别：
成就标准(Achievement Standard)：通常这类科目的成绩，是靠考试来评定，也有部分的科目是透过授课老师来评定的。学生可以因各人的程度，而得到如上述不同的等级。
单一标准(Unit Standard)：这类科目的成绩，非由考试来评定，而是由授课老师或是校外专业人士来评定。多半是属于实践性质 (例如：实验，口语表达，艺术，计算机，园艺，导游等)，会就是会，不会就是不会，所以没有如上所述成绩等级。
其他的考试及标准(Other Exam & Standard)：其他的专业测验或评鉴等，也可以拿来计入成绩(学分)。
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